Dans une affaire qui risque de faire date, un tribunal fédéral a statué en faveur d’un district scolaire qui avait puni un étudiant pour avoir utilisé un outil d’intelligence artificielle pour réaliser un devoir. Cette décision a provoqué des débats passionnés autour des règles académiques et de l’intégration des nouvelles technologies dans l’éducation. Une possible … Lire la suite de La justice tranche : l’école avait raison de sanctionner l’élève pour l’utilisation d’une IA